Dalla coprogettazione all’azione: avvio delle attività formative e dei laboratori sperimentali di Laboratorio GiovanIA
Conclusa la fase di coprogettazione del progetto “Laboratorio GiovanIA – Giovani e intelligenza artificiale: competenze per una cittadinanza digitale consapevole”, sviluppata attraverso un focus group e un questionario, il percorso entra ora nella sua fase più concreta e operativa: quella delle attività formative e dei laboratori sperimentali.
Questo lavoro preliminare ha prodotto tre risultati di particolare rilievo: in primo luogo ha consentito di definire con chiarezza il profilo dei partecipanti, pienamente coerente con la fascia giovanile di riferimento del progetto; in secondo luogo ha fatto emergere una diffusa familiarità con gli strumenti di intelligenza artificiale, già presenti nelle esperienze di studio, lavoro e organizzazione personale; in terzo luogo ha permesso di individuare con precisione il principale fabbisogno formativo, rappresentato dal rafforzamento della capacità di verifica critica degli output, delle fonti e dei rischi connessi all’uso dell’IA.
Alla luce di tali evidenze, il progetto dispone ora di una base conoscitiva solida e attendibile per avviare un percorso formativo mirato, progressivo e aderente ai bisogni reali dei giovani coinvolti.
Si apre così una nuova fase, nella quale l’ascolto e l’analisi si tradurranno in sperimentazione, apprendimento attivo e applicazione concreta delle competenze.
Da questo momento, Laboratorio GiovanIA passerà quindi dalla definizione condivisa dei bisogni alla realizzazione di esperienze formative e laboratoriali capaci di trasformare interesse, consapevolezza e potenzialità in competenze effettive di cittadinanza digitale.
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